Skip to content


Hoe start je met Lean?

Januari 2010

Na een aantal weken (en gelukkig een vakantie tussendoor) ben ik iets verder met mijn organisatieanalyse in het kader van Lean en het maken van een A3’tje voor mijn onderwijsondersteunende afdeling. Ik richt me hierbij op het doorgronden van de complexiteit van het aanbod van de faculteit en de daarop aansluitende, op onderdelen zeer ingewikkelde onderwijsondersteuning die wij (Studentzaken) bieden en realiseren.

Als ondersteuning en enige inspiratie, gebruik ik het boek “Lean Administration I, How to make business processes transparent”. Hoe eenvoudig de aanpak in dit boek lijkt te zijn, hoe moeilijk ik het in de praktijk ervaar. Als je de doelen hebt gedefinieerd, dan kun je de organisatie en de processen op een aantal aspecten analyseren om zichtbaar te maken wat je kan helpen om deze doelen en de gewenste klantwaarde te realiseren. Mijn probleem is dat ik nu nog denk dat ik heel goed weet hoe een proces moet lopen en dus ook wat de oplossingsrichtingen zijn. Ik zit nog gevangen in dat gevoel en benader de organisatieanalyse nog niet voldoende vanuit de feiten die ik probeer te verzamelen, structureren en voor zich te laten spreken.

Hoewel in het bovengenoemde boek staat, dat medewerkers in de dienstverlening bewust moeten zijn van en moeten streven naar vraaggericht ingerichte processen, heb ik nu nog moeite om de door het onderwijs gevraagde ondersteuning te vertalen naar praktische doelen die ook meetbaar en haalbaar zijn. Het aanbod van het onderwijs is divers (veel opleidingen, opleidingsvarianten en -locaties) en daarmee is de ondersteuning ervan ook divers c.q. ruim. Ik merk dat we goed zijn geworden in het bieden en verzorgen van maatwerk. Maar maatwerk beheerst ondertussen veel van onze processen en er is weinig ruimte overgebleven voor routinematige activiteiten (die gelijk staan aan lagere kosten en een kortere doorlooptijd).

Dit alles biedt wel veel mogelijkheden, maar waar te beginnen en hoe zo concreet mogelijk te blijven? Mijn analyse lijkt net een trechter waar ik heel veel informatie heb ingedaan om daaruit de juiste oplossingsrichtingen voor die 5 concrete doelen te ‘filteren’. Het gevaar is dat ik hiermee lang kan blijven worstelen en mijn focus regelmatig kan verliezen. En ik blijf nog steeds te weinig tijd vrij te maken om dit goed te kunnen doen. Alweer een lesson learned!

Posted in Lean Onderwijs.


0 Responses

Stay in touch with the conversation, subscribe to the RSS feed for comments on this post.



Some HTML is OK

or, reply to this post via trackback.



LeanCircle is een initiatief van het Lectoraat Lean van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen